三、考級課程

　　1、少兒舞蹈的特性

　　舞蹈是一(yī)門綜合性藝術。少兒舞蹈和成人舞不同，它有其特性。少兒舞蹈的特性主要表現在以下(xià)幾個方面：

　　第一(yī)，遊樂性。對于兒童期的兒童來說，他們的日常生(shēng)活，除了吃飯和睡覺以外(wài)，主要的活動就是玩耍和遊戲。因此，少兒舞蹈的趣味性和娛樂性應當擺在首位。

　　第二，純真性。少兒舞蹈是展示兒童心靈的窗口，是表現兒童情感世界的直接方式。純真、稚嫩是兒童情感和思想的特點。豐富的想象、奇異的幻想常常是兒童們思維活動的特點。在我(wǒ)們的少兒舞蹈創作中(zhōng)如何讓具有純真性，關鍵就在于要以兒童的眼睛來看世界，以兒童的思想感情來對待客觀事物(wù)，從兒童的生(shēng)活中(zhōng)則取舞蹈的題材。

　　第三，清晰性。少兒舞蹈所表演的内容一(yī)定要能被兒童看明白(bái)，弄懂它的含義，小(xiǎo)演員(yuán)才能表演好，小(xiǎo)觀衆才能接受。

　　第四，綜合性。不同年齡段的兒童，有着不同的生(shēng)活内容，有不同的勝利和心理特征，有不同的喜愛和所關心的事物(wù)，這就使兒童舞蹈選題上有了極爲寬廣的餘地，形成了少兒舞蹈綜合性的特點。

　　2、舞蹈考級對于少兒成長的積極作用

　　舞蹈它是用功人體(tǐ)語言來表達情感世界的動态藝術，它可以豐富人的情感，發展人的想象力，增強人的自信心和自豪感。舞蹈考級就是通過少兒對美的感受、鑒别、欣賞和創造，以培養情趣爲特征，以生(shēng)動的形象爲手段，将舞蹈的知(zhī)識性，訓練性和娛樂性結合起來，根據少兒的心理和生(shēng)理特征，強調舞蹈訓練的科學性、系統性、全面性以及舞蹈風格的民族特色，在寓教于樂中(zhōng)，培養少兒身心和諧健康發展。教師在教學過程中(zhōng)要始終遵循舞蹈考級教學步驟的基本規律，根據兒童心理、生(shēng)理的發展規律、科學的實施。少兒舞蹈考級的功能主要體(tǐ)現在以下(xià)四個方面：

　　(1)對少兒智力的發展有積極的促進作用

　　少兒舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，也符合少兒通過感知(zhī)和依靠表象來認知(zhī)事物(wù)的心理特點。孩子們在表現動作、節奏、娛樂中(zhōng)提高了模仿能力，加深了對于外(wài)界事物(wù)的認知(zhī)和理解。激發和啓迪了他們豐富的聯想和開(kāi)拓創造性的思路。

　　(2)它有利于提高少兒身體(tǐ)素質，增強其形體(tǐ)與氣質的美感

　　舞蹈是認同動态造型的精華。科學的，協調的舞蹈訓練，會提高學生(shēng)身體(tǐ)各部分(fēn)的協調性和靈活性，促進兒童的骨骼發育，增強孩子們的生(shēng)長發育機能，提高身體(tǐ)素質。受過舞蹈訓練的孩子，都有整潔儀表、舉止端莊大(dà)方得體(tǐ)的特點。這種形體(tǐ)特點，又(yòu)會使他們自我(wǒ)感覺良好，充滿自信樂觀，爲他們以後的儀表及藝術品位打下(xià)了一(yī)個良好的基礎。

　　(3)舞蹈藝術使幼兒學會感知(zhī)美、表現美、提高審美能力

　　幼兒舞蹈有詩意的構想，有美德藝術造型，有活潑可愛的兒童形象，有悅耳動聽(tīng)的音樂旋律，幼兒舞蹈藝術通過孩子們的内在旋律和形體(tǐ)節奏的柔和，展示多彩的思想感情，通過無聲勝有聲的美陶冶孩子們的道德情操，美化孩子們的思想感情，讓孩子們從中(zhōng)去(qù)感受美、表現美，從而提高審美能力。舞蹈通過協調的人體(tǐ)動作、表情、姿态、情感内心體(tǐ)驗等多種心理和生(shēng)理機能，爲孩子們提供和構築了富于童心的審美欣賞與審美創造空間。少兒舞蹈以它獨到的寓教于樂的方式，可以潛移默化，使孩子們習慣于熱愛世間一(yī)切美好的事物(wù)，憎惡一(yī)切假、惡、醜的行徑。可通過舞蹈的具體(tǐ)形象來認識缤紛的世界，認識真善美，從而培養學生(shēng)感受美、欣賞美、追求美的能力。

　　(4)少兒舞蹈在培養良好的道德意識和意志(zhì)品質以及團體(tǐ)協作等方面的積極作用

　　少兒舞蹈往往是以群舞的形式進行排練或演出的，整齊的隊形，一(yī)緻的動作常常是衡量整體(tǐ)美感的标準之一(yī)。這就要求孩子們養成一(yī)種自覺遵守紀律，主動關心幫助他人，注意集體(tǐ)協作的習慣，培養孩子們活潑的個性和堅強的毅力。在教學的過程中(zhōng)，教師可以利用舞蹈的外(wài)向特征，激發學生(shēng)進行富有表情的表演。通過參加排練、外(wài)出演出、集體(tǐ)活動，許多學生(shēng)克服了性格内向、膽小(xiǎo)害羞等不健康的心理。參加藝術活動，開(kāi)闊了學生(shēng)的眼界，增強了他們的自信心，培養他們開(kāi)朗活潑的個性。然而，在舞蹈訓練中(zhōng)，有些動作必須付出痛苦和艱辛才能完成，這就需要孩子們具備堅強的意志(zhì)和吃苦精神。

　　總而言之，舞蹈考級教育的這種種特性，對培養少年兒童的綜合素質确實有着其他教育形式難以代替的作用。對于少兒舞蹈教育具有特殊的促進作用，我(wǒ)們應該盡量揚其長而避其所短，把少兒舞蹈考級教育引向正确的道路上去(qù)。